Έφτασαν οι Απόκριες. Πότε κιόλας!!
Τι κι αν δεν φοράμε όλοι τις αποκριάτικες στολές μας, το γαϊτανάκι μπορούμε να το χορέψουμε όλοι μαζί.
Ελάτε να χορέψουμε! Κάθε παιδί ας πάρει μια κορδέλα για να πλέξουμε το γαϊτανάκι.
Έφτασαν οι Απόκριες. Πότε κιόλας!!
Τι κι αν δεν φοράμε όλοι τις αποκριάτικες στολές μας, το γαϊτανάκι μπορούμε να το χορέψουμε όλοι μαζί.
Ελάτε να χορέψουμε! Κάθε παιδί ας πάρει μια κορδέλα για να πλέξουμε το γαϊτανάκι.
Τι είναι η ώρα; Πώς τη μετράμε και γιατί χρειάζεται να τη μετράμε; Πώς καταλαβαίνουμε ότι πέρασε ο χρόνος; Πώς μετρούσαν το χρόνο όταν δεν υπήρχαν ρολόγια; Τι είναι ο ελεύθερος χρόνος; Προσπαθούμε να κατανοήσουμε τις έννοιες του χρόνου και της ώρας, κάτι που οπωσδήποτε δεν είναι εφικτό να γίνει σε μια μέρα αλλά σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, και κατασκευάζουμε ένα ρολόι για να βλέπουμε τι ώρα πρέπει να πάμε για ύπνο.
Γιορτή των Τριών Ιεραρχών αύριο, γι’αυτό και η σημερινή μέρα είναι αφιερωμένη σ’αυτούς. Ποιοι ήταν; Τι έκαναν; Γιατί τους ονομάζουμε Ιεράρχες; Γνωρίζουμε και συζητούμε για το έργο τους και την προσφορά τους.
Μέσα από πίνακες αναφοράς γνωρίζουμε τα ζωάκια που το χειμώνα πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Αντιστοιχίζουμε εικόνα ζώου με το όνομά του.
Οι Εποχές μέσα από παζλ
Με το παζλ των εποχών που υπάρχει στο Νηπιαγωγείο φτιάχνουμε μία μία τις εποχές . Κάθε φορά παρατηρούμε τα χαρακτηριστικά κάθε εποχής και αναφέρουμε και εμείς και άλλα που γνωρίζουμε.
Μερικές από τις φετινές χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας.
Τα ταρανδάκια μας
Αυτό τον καιρό ασχολούμαστε με τα γεωμετρικά σχήματα στο Νηπιαγωγείο. Τι ξέρουμε για αυτά; Ποια γνωρίζουμε; Μπορούμε να τα ονομάσουμε;
Αρχίζει ένα κυνήγι σχημάτων στο χώρο του Νηπιαγωγείου.
Μέσα από βίντεο και φωτογραφίες μιλήσαμε για την εξέγερση των φοιτητών στο Πολυτεχνείο το Νοέμβριο του 1973.
Διαβάσαμε το «Δάσος» της Σοφίας Ζαραμπούκα που μας βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα την έννοια της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας.